Формирование функциональной грамотности участников образовательной деятельности в условиях новой реальности
На базе "Точка роста" в МКОУ "Ильинская СОШ" прошло заседание педагогического совета по теме "Формирование функциональной грамотности участников образовательной деятельности в условиях новой реальности".
На педсовете учителя познакомились с теоретической основой вопроса, затем послушали выступления коллег.
Учитель начальных классов, Волосникова Ю.Н., рассказала, какие задания, какие методические приемы для формирования функциональной грамотности она использует на уроках.
Затем своим опытом поделилась учитель математики, Кожухова М.А.
В конце заседания завуч, Мартюшева С.Н., провела практикум по работе со сплошным текстом на основе таксономии Б.Блума.
На педсовете учителя познакомились с теоретической основой вопроса, затем послушали выступления коллег.
Учитель начальных классов, Волосникова Ю.Н., рассказала, какие задания, какие методические приемы для формирования функциональной грамотности она использует на уроках.
Затем своим опытом поделилась учитель математики, Кожухова М.А.
В конце заседания завуч, Мартюшева С.Н., провела практикум по работе со сплошным текстом на основе таксономии Б.Блума.
30
апреля
воскресенье
На базе "Точка роста" в МКОУ "Ильинская СОШ" прошло заседание педагогического совета по теме "Формирование функциональной грамотности участников образовательной деятельности в условиях новой реальности".
На педсовете учителя познакомились с теоретической основой вопроса, затем послушали выступления коллег.
Учитель начальных классов, Волосникова Ю.Н., рассказала, какие задания, какие методические приемы для формирования функциональной грамотности она использует на уроках.
Затем своим опытом поделилась учитель математики, Кожухова М.А.
В конце заседания завуч, Мартюшева С.Н., провела практикум по работе со сплошным текстом на основе таксономии Б.Блума.
На педсовете учителя познакомились с теоретической основой вопроса, затем послушали выступления коллег.
Учитель начальных классов, Волосникова Ю.Н., рассказала, какие задания, какие методические приемы для формирования функциональной грамотности она использует на уроках.
Затем своим опытом поделилась учитель математики, Кожухова М.А.
В конце заседания завуч, Мартюшева С.Н., провела практикум по работе со сплошным текстом на основе таксономии Б.Блума.
